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热点 丨 首套高中传统文化实验教材出炉,传统文化进高考,考什么?怎么考?

2016-10-20 播报君 北京教育播报
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一周前,教育部公布了修订后的2017年高考考纲,其中最引人关注的是:高考将增加中华优秀传统文化内容。国内首套自主研发的高中传统文化实验教材最快本周出版发行,包括本市通州区学校在内的该项目实验校,有望率先使用该教材。
不少关心教育的考生家长和老师就在后台咨询播报君:传统文化的内容高考怎么考呢?教材什么样儿?别着急,播报君这就为您解读。

这套教材是如何设计的?
一、这套教材一共几册?

这套教材不是孤立的,而是《中华优秀传统文化教育全国中小学实验教材》的高中部分。全套教材包含小学、初中和高中三个阶段,经专家组反复研讨、论证,制定了“儒学养正、兵学相佑、道法自然、文化浸润”的课程结构,各阶段教学内容和深度循序渐进、系统科学。实际上,小学高年级段已开始涉及《论语》、《孟子》等儒学典籍,但仅以诵读和简单理解为主。
据了解,新实验教材共有六册。其中,高一课程为《孔孟之道》和《老庄哲学》,高二课程为《诸子思想》和《诗词曲赋》,辅助读物为《道德经》全本。还有一册单行本《高中传统文化简明教程及模拟试题》,专为没有开设过传统文化课程的学校编写。
二、谁承担编著工作?
这套图书与今年上半年亮相的25省共500册省级版中小学传统文化教材为同一系列,均由总课题组传统文化教材研发基地——中国国学文化艺术中心,承担资源整合与编著工作。

据播报君了解,这套实验教材是教育部“十二五”规划课题《传统文化与中小学生人格培养研究》的成果之一,也是国家社科基金教育学重点课题《中华优秀传统文化教育研究》的科研项目之一。
按课题研究规划,第一版实验教材早在2015年初已研发完毕。当时确定教材序列为《论语》《孟子》《大学》《中庸》四册。在项目验收论证阶段,许多专家提出“要突出百家思想争鸣和高中阶段传统文化教学评价方式探究”两大研发要素。经重组改版后,最终确定了目前的新版实验教材课程结构。
三、哪些学校是第一批“吃螃蟹”的人?
今年秋季新学年开学,高中国学实验教材将在全国部分中学试点使用,北京市试点范围主要在通州区。

教材有什么内容?
一、除了传统哲学,还有……
据播报君得到的消息,这套教材中融入了四书、诸子思想和诗词曲赋等内容,以及中国传统民俗的基本知识,还配合提供了模拟试题。

这套教材浓缩了高中学生应了解的基本传统哲学思想,如儒家、道家、法家、墨家、兵家等的思想精粹。其中,《孔孟之道》《老庄哲学》《诸子思想》选择的篇目体现了诸子的核心思想主张,比如儒家的仁政、老子的贵柔、墨子的兼爱、孙子的不战而屈人之兵等。


在诗词曲赋方面,不仅引领学生鉴赏作品,还更注重格律诗词的简单创作。

同时,实验教材总结了我国民族艺术与民俗文化基本知识,包含中国农历和节日,中国玉文化、瓷文化、茶文化以及传统书画欣赏、音乐欣赏、建筑美学欣赏、传统曲艺和戏曲欣赏等多个内容模块,为高中学生系统地梳理了中华优秀传统文化基础知识。



高考怎么考?
这套教材的出版,是国内首次对传统文化教学评价方式作出有益尝试和探讨,即“传统文化进入中高考,考什么、怎么考”的问题。其中,“怎么考”可能是这是目前家长和考生最关心的,播报君告诉您三个要点!
一、13套模拟题作范本
实验教材还附有13套模拟试题,以灵活的形式、独特的视角和开放的思维,为高中学生传统文化学习测评提供范本。 二、部分内容不设标准答案
传统文化应该怎么考?课题组执行主任张健认为,中华优秀传统文化应至少包含国学经典、民族艺术、民俗文化三大部分,其教学评价范围可以包括“民俗文化基础知识”“楹联创作”“近体诗创作”和“策论”等多个部分,这些在新版教材中有相应的体现。
但现阶段语文教学中“文”的教育尚显不足,语文考试中所涉及的中国传统文化,比如楹联或传统诗词创作、策论等方面的内容为数不多。这些内容是不可能设定标准化统一答案的,在新版实验教材中,策论题就尝试只给“论点建议”,而非“统一答案”。
 三、为未来的高考改革提供参考
“新推出的实验教材只是课题组的科研成果,希望以此向各地区教育主管部门提出传统文化进入中高考的建议,也希望能对当代教育改革提供一种探索思路、一个可能的方向,而非最终国家考试政策。

资料来源:《北京日报》

实习编辑:赵鹏飞



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